| 1 cuota de $22.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 1 cuota de $22.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 9 cuotas de $3.586,75 | Total $32.280,75 | |
| 12 cuotas de $2.913,56 | Total $34.962,75 | |
| 24 cuotas de $1.987,41 | Total $47.697,75 |
| 9 cuotas de $4.142 | Total $37.278 | |
| 12 cuotas de $3.462 | Total $41.544 |
| 18 cuotas de $2.260,88 | Total $40.695,75 |
| 1 cuota de $22.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 3 cuotas de $7.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 1 cuota de $22.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 9 cuotas de $3.244 | Total $29.196 | |
| 12 cuotas de $2.629,50 | Total $31.554 | |
| 18 cuotas de $2.044,12 | Total $36.794,25 |
| 2 cuotas de $12.062,25 | Total $24.124,50 | |
| 3 cuotas de $8.073 | Total $24.219 | |
| 6 cuotas de $4.270,87 | Total $25.625,25 | |
| 15 cuotas de $2.272,20 | Total $34.083 |
| 1 cuota de $24.716,25 | Total $24.716,25 | |
| 6 cuotas de $4.426,87 | Total $26.561,25 |
| 3 cuotas de $9.182,25 | Total $27.546,75 | |
| 6 cuotas de $5.198,62 | Total $31.191,75 | |
| 9 cuotas de $3.977,75 | Total $35.799,75 | |
| 12 cuotas de $3.347,62 | Total $40.171,50 |
| 3 cuotas de $7.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 1 cuota de $22.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 3 cuotas de $7.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $22.500 |
| 2 cuotas de $12.128,62 | Total $24.257,25 | |
| 6 cuotas de $4.449,37 | Total $26.696,25 | |
| 9 cuotas de $3.458,25 | Total $31.124,25 | |
| 12 cuotas de $2.830,50 | Total $33.966 |
Estado: NUEVO
ANDRES MALIZIA, JESICA BAEZ, MONICA MELO
" GENERIZANDO " - LA LENGUA Y LA LITERATURA DESDE LA COTIDIANEIDAD DEL AULA
HOMO SAPIENS EDICIONES
Páginas: 130
Altura:
Ancho:
Lomo:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789508089649
¿Como abordar la educacion sexual con perspectiva de genero en la materia de lengua y literatura en el aula? en este cuarto libro exploraremos distintos itinerarios para abrir la reflexion: ¿se trata de incluir un canon de textos especificos que aborden la sexualidades?, ¿incluir mujeres autoras es una alternativa?, ¿implica tematizar los derechos sexuales y reproductivos? En la primera parte se reflexiona en torno a la configuracion de la asignatura de lengua y literatura, como disciplina escolar, los aportes de la perspectiva de genero y pedagogia feminista, para comenzar a dar respuesta a como incluir la educacion sexualen el aula. En la segunda se revisan los lineamientos curriculares dispuestos a partir de la ESI. En la tercera se comparten y analizan tres experiencias de inclusion de educacion sexual en espacios de lengua y literatura que acontecieron en escuelas secundarias publicas de la ciudad de buenos aires entre el 2009 y el 2014. Finalmente, se comparte una entrevista que nos permitira profundizar en las preguntas y desafios que la ESI propone.
